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13.感恩生命中遇見的每個(gè)人《向往美好的生活 ——與孩子們談?wù)?6個(gè)話題》

2023-2-14 12:23  |  來源:上海文藝網(wǎng)

感恩生命中遇見的每個(gè)人
  
孩子:上午好!
  
  孩子,昨日理發(fā),今日有所降溫。還好已然夏日,再冷也可單衣。我剛剛寫完一篇紀(jì)念演員秦怡的文章,這個(gè)人你估計(jì)沒聽過,也沒看過她演出的電影,估計(jì)以后也未必會(huì)看。人生就是這樣,每個(gè)人都有他的使命,走完了生命的過程,就算完成了所謂的使命。上天沒有規(guī)定人的使命,使命大都因人而設(shè),有人規(guī)劃自己的前程,有人規(guī)定別人的命運(yùn)。孩子,你的一生,父母不會(huì)去規(guī)劃你的前程,也無能為力,只能做些階段性的指導(dǎo)。長大后,也不可能有人能規(guī)劃你的前程,估計(jì)你也不愿意,父母也不容許,你規(guī)劃自己前程的自由和能力都應(yīng)該具備。人生最終還靠自己,這樣的人生冷暖自知,得失自知,榮辱自知。我們?cè)谌松缆飞蠒?huì)碰到很多的人,有因事而聚的人,有先緣后事的人。人與人之間的相遇與相聚,總會(huì)有些事情發(fā)生,有大事,如共創(chuàng)輝煌;有小事,如擦肩點(diǎn)頭而過。不管是忘年摯交,還是萍水相逢,我們總期望認(rèn)識(shí)的人能賦能自身的成長,這種賦能可能是正向的幫助與協(xié)助,也有可能是逆向的激勵(lì)。正向協(xié)助的人給你帶來信息和資源,或者督促鼓勵(lì)你前行,或者陪伴你克服困難等等,這些人或者是父母親人,或者是老師,同學(xué)與朋友,也可能是不曾謀面的陌生人。給你逆向激勵(lì)的人,他們可能是阻礙你成長,浪費(fèi)你的時(shí)間與金錢,或者搶奪你的資源。這些人也是各色各樣,甚至有些可能就是同學(xué)朋友。他們給你帶來的是消極與障礙,但你克服這些消極障礙的過程就是鍛煉自我,提升自我的過程,所以也算賦能。有些好事長遠(yuǎn)看,可能是壞事;有些壞事也能轉(zhuǎn)化為好事,所謂事無好壞,詮釋在人。有人說,人生相見,源于相欠,若無相欠,怎會(huì)遇見。只要我們認(rèn)真去面對(duì),生命中遇到的每一個(gè)人,都能教育我們成長,挖掘出信息和資源,只要你認(rèn)為值得。社會(huì)是一本書,他人可能是書中的某一頁,書上寫什么未必重要,看書的你最重要,看到什么收獲什么,關(guān)鍵在自己。
  
  你在人生中首先遇到的是父母,你成為了孩子,他們成了父母。這樣父母的親人也成為你的親人,這些人你無法選擇,從你成為他們孩子的那一天起,這些人就成為了你的親人。中國人的家族觀念重,親戚間常有走動(dòng),你會(huì)慢慢的認(rèn)識(shí)和接觸到這些人。親人中最重要的是父母,他們撫養(yǎng)、教育你成長,既是他們的責(zé)任,也是他們的幸福。孩子與父母相處的方式很多,每個(gè)家庭都有不同,因?yàn)槊總€(gè)人都不同。父母是人生中的恩人,也是貴人,他們可以無私奉獻(xiàn),只要你是他們的孩子。父母與自己良好的關(guān)系將增添相互的幸福感,所以父母在用心的與孩子相伴相知,或者鼓勵(lì)或者鞭策,方式方法很多,未必都有效,或者孩子能理解。長大的孩子也要探索與父母相處之道,自己也不是完全的被動(dòng)者,要積極為良好的父母與子女的和諧關(guān)系做貢獻(xiàn)。家和萬事興,家庭和睦才能順利發(fā)展。世間有很多種父母與子女的關(guān)系類型,都期望關(guān)系良好,但也有父母與孩子關(guān)系不好的例子,父母與孩子之間缺少交流,甚至對(duì)立。雖然,父母與子女關(guān)系多種多樣,但若孩子積極進(jìn)步,父母與子女的關(guān)系就會(huì)相對(duì)簡單,因?yàn)楹⒆优c父母目標(biāo)一致,能夠共同努力。若孩子不求上進(jìn),家庭矛盾就多,相互間的目標(biāo)與期望都有差異。親人之間的關(guān)系比較復(fù)雜,往來有多有少,有些甚至不再來往。親人間一般來說都能相互幫襯,但多只能幫些小忙,個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵還是要靠自己。且親人之間也不適宜存在太多的金錢利益和道德綁架,金錢是把雙刃劍,既能促進(jìn)關(guān)系融洽,也常導(dǎo)致相互怨恨甚至關(guān)系破裂。
  
  一生中會(huì)遇到很多的老師與同學(xué),有些會(huì)交往較多,但很多是階段性有聯(lián)系。有些老師自己喜歡,有些也未必,但學(xué)習(xí)是自身成長的重要手段,不管喜歡還是不喜歡老師,知識(shí)并屬于哪個(gè)老師,對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)要喜歡,抓緊學(xué)習(xí)是正事,學(xué)習(xí)好了,師生間自然就會(huì)相互喜歡了,不必花太多的心思去琢磨。同學(xué)間的交往相對(duì)簡單,或者因?yàn)樽〉媒谂R近座位,或者因?yàn)橛泄餐膼酆茫月煌饋怼M瑢W(xué)或因無聊而交往,相互打發(fā)無聊的時(shí)光;或因共同的興趣理想走到一起,相互促進(jìn)共同成長。人生的變化比較多,或因搬家、或因升學(xué)、或因換工作等等,有些朋友會(huì)失去聯(lián)系,或者交了新朋友,有些老朋友會(huì)淡忘。總體而言,同學(xué)是同行道路上的伙伴,若哪天不再同行,就容易失去聯(lián)系的理由和興趣。高中以前的朋友,成年后往往聯(lián)系少,緊張的高中階段學(xué)習(xí)往往無暇顧及以前的友誼,且考上大學(xué)或者工作后,相互的幫助與合作比較少,也容易相互淡忘。同學(xué)也是志同道才和,志不同道不和就有差異。不同學(xué)校,老師與同學(xué)也不一樣,校風(fēng)與學(xué)風(fēng)也有不同。在一個(gè)積極健康的集體中,容易齊頭并進(jìn);若環(huán)境不好,往往影響前行。人生的每個(gè)階段都很重要,特別是求學(xué)階段,中考與高考決定很多人的命運(yùn),當(dāng)然也非完全如此,但若想改變,需要付出更多的艱辛。同學(xué)相處要取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短。每個(gè)人都有長處,要吸收他人的長處,避免被別人的短處影響。懂得吸收別人長處的人容易成功,因?yàn)橛幸浑p向前看的眼睛。吸收每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),哪怕他的優(yōu)點(diǎn)不多,但幾個(gè),幾十個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)加在自己身上,就是極大的優(yōu)勢。當(dāng)然,我們也要好分析他人的缺點(diǎn),避免犯同樣的錯(cuò)誤,從而在競爭中保持優(yōu)勢。同學(xué)與身邊人之間,通常有競爭關(guān)系,這種良性競爭有利于相互促進(jìn)。除了向同學(xué)學(xué)習(xí)外,其實(shí),更應(yīng)該每天超越自己,因?yàn)閯e人有些優(yōu)點(diǎn)未必適合我們吸收,或者還不具備吸收條件,但對(duì)照自己的昨天,每天有所進(jìn)步就清楚而簡單得多。人不可能讓每個(gè)人都喜歡,同學(xué)間也有投緣的,也有不投緣,不必花太多的精力思考這些問題,因?yàn)橹灰约翰粩嗲斑M(jìn),落后的同學(xué)自然不在自己的下一階段人生旅程中。只要學(xué)習(xí)不斷,同學(xué)就能常有常新。與父母親人不同,同學(xué)和老師都是努力選擇的結(jié)果,你努力學(xué)習(xí)可能到這所學(xué)校,有這批同學(xué),再努力可能到另一所學(xué)校,有另外的一批同學(xué)。特別是高中階段,上海的中學(xué)自己都可以選擇,如果能力強(qiáng),成績好,理論上是自己選學(xué)校而不是學(xué)校選自己,自己可以比較各個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣后作出選擇。考大學(xué)也是如此,甚至選擇的范圍更廣,全中國的高校都可以自由選擇,全世界的高校都可自由選擇,前提是自己足夠優(yōu)秀。
  
  朋友相識(shí)一般是因?yàn)槟臣虑榫墼谝黄穑虑橥瓿珊罂赡芨鞅紪|西。有些朋友比較投緣,以后能一直保持聯(lián)系,甚至也會(huì)慢慢像親人一樣交往。有些朋友是通過別人的介紹,或者其它機(jī)緣認(rèn)識(shí),比如共同參加某項(xiàng)活動(dòng),在游戲中認(rèn)識(shí),在旅行中交往等等。朋友間相互認(rèn)識(shí)的方式有很多,但不用刻意去交往休閑娛樂上的朋友,這類朋友之間往往是共同消磨時(shí)間、金錢和精力,聚散都很隨意。要用心去交往在事業(yè)上能夠志同道合的朋友,或者能提供信息與資源的朋友。當(dāng)然,這種功利性交往往往以利益為紐帶,所以相互的利益分配很重要,若利益分配相互不滿意,也容易漸行漸遠(yuǎn)。優(yōu)秀的人在事業(yè)發(fā)展中,往往能得到真心朋友的幫助支持,或者朋友一同參與到事業(yè)中而共同努力。一路前行,會(huì)有一路相知相伴的朋友,關(guān)鍵要行進(jìn)在前行的道路上。當(dāng)攀登到事業(yè)的一定高度后,行進(jìn)的道路需要自己判斷,攀登的保險(xiǎn)繩索要抓在自己手中,因?yàn)榕实堑迷礁撸接酗L(fēng)險(xiǎn),競爭對(duì)手會(huì)越來越強(qiáng),往往會(huì)越來越隱蔽而激烈,所以很多的成功人士低調(diào)做人,謹(jǐn)慎做事。朋友未必只限于自己的工作范圍或者生活范圍,多跨界交往,會(huì)有不同的信息和資源,這些信息資源也能給自己啟示。并且跨界的發(fā)展,往往是新的領(lǐng)域,競爭者會(huì)相對(duì)較少。跨界是借鑒創(chuàng)新的重要方式,值得學(xué)習(xí)與嘗試。
  
  每個(gè)人都是各種關(guān)系和事件的交互點(diǎn),所以真正要想合作的朋友要用心去了解相關(guān)背景信息,這樣能夠資源互補(bǔ),且行穩(wěn)致遠(yuǎn)。朋友之間也要相互包容,著眼于相互成長。不要苛求朋友十全十美,相互取長補(bǔ)短才是真正穩(wěn)固的團(tuán)隊(duì)。但合作的朋友不能有明顯的缺陷,特別是在人品缺陷和不良嗜好方面,若有這樣的人,不用說合作,甚至都沒有交往的必要。人的一生會(huì)遇到很多的人,有些會(huì)成為朋友,但大部分都是回歸陌路。對(duì)于這些,不值得傷感,也不用去懷念。前行的過程中,會(huì)碰到更多的人和事,這些認(rèn)識(shí)的新人或因事相聚的人,也能成為朋友。孩子,我半生走來,因?yàn)閷W(xué)習(xí)與工作的原因,從一個(gè)城市到另外一個(gè)城市,很多的同學(xué)和朋友已經(jīng)沒有聯(lián)系。在前行的過程中也遇到了很多的朋友,這些朋友大多是君子之交,沒有什么利益關(guān)聯(lián)。我是一名教師,職業(yè)性質(zhì)還是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力,雖然也有團(tuán)隊(duì)合作,但相互之間無大多的利益瓜葛,故此關(guān)系相對(duì)簡單。不同的職業(yè)特征,有不一樣的同事和朋友,這些在你未來成長過程中會(huì)慢慢增強(qiáng)體會(huì)。
  
  愿你的人生每個(gè)階段都能遇到良師益友,也能與朋友間有共同的事業(yè),相互促進(jìn),相互成長。當(dāng)然,不是朋友也依然能夠合作交流,甚至陌生人之間,只要收契約,往往更利于合作。工作以后,你也能了解,同事之間很多都不能成為朋友,因?yàn)橛兄芾砼c被管理的關(guān)系,有著相互競爭的關(guān)系。人生要善待碰到的每個(gè)人,但未必每個(gè)人都要強(qiáng)求成為朋友,甚至有些人要避免成為朋友。朋友不是越多越好,有談天喝茶的朋友,有旅游觀光的朋友,也有共同工作或者共同創(chuàng)業(yè)的朋友,不要奢求朋友能給自己提供各方面的幫助。朋友不要太多,因?yàn)殛P(guān)系要維護(hù),人沒有太多的精力去花費(fèi),關(guān)鍵還是把自己的事情做好。在人際交往中要有自己的主見和選擇,這樣才是主動(dòng)作為而不是被動(dòng)接受。

作者簡介:
  
  黃暾煒,文化學(xué)者、美學(xué)專家、青年評(píng)論家。上海戲劇學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院書記、副院長,曾任上海戲劇學(xué)院戲曲學(xué)院副院長,副教授。中國評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國電影文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、國際木偶聯(lián)會(huì)會(huì)員、上海史志學(xué)會(huì)理事,上海評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員、文旅部戲曲藝術(shù)人才培養(yǎng)高級(jí)研修班學(xué)員、教育部中央電教館全國微電影征集展播活動(dòng)專家委員會(huì)副主任、劇本組組長。
  
  長期從事藝術(shù)管理、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)理論研究與藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐,教育教學(xué)項(xiàng)目多次獲得上海市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),并在國家級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表藝術(shù)管理及研究系列論文。策劃、制作、編導(dǎo)的京劇、昆劇、音樂劇、越劇、潮劇及話劇、歌舞劇、木偶劇、電影作品三十余項(xiàng)。策劃制作的重要演出作品多次獲中國國家藝術(shù)基金、上海文化發(fā)展基金會(huì)重大項(xiàng)目資助,并獲中國京劇藝術(shù)節(jié)、中國昆劇藝術(shù)節(jié)、上海白玉蘭評(píng)審等等國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。先后帶隊(duì)赴歐洲,美洲,亞洲國家講學(xué),考察,交流演出。
  
  為上海乃至全國高校、科研院所、藝術(shù)機(jī)構(gòu)、國家重點(diǎn)院團(tuán),國有大中型企事業(yè)單位組織策劃活動(dòng)及文化創(chuàng)意項(xiàng)目,開設(shè)《藝術(shù)美學(xué)》、《中國美學(xué)》、《戲曲美學(xué)》、《戲曲院團(tuán)管理案例研究》、《劇目策劃與制作》、《微電影鑒賞與劇本創(chuàng)作》、《美與美育》、《微電影劇本創(chuàng)作》、《藝術(shù)概論》、《民族藝術(shù)的美學(xué)追求》、《美與審美差異》、《中西方美學(xué)比較研究》、《民族審美意識(shí)的演變與現(xiàn)狀》、《戲曲流派賞析》、《東方藝術(shù)賞析》、《文化自信三基色》、《文化自信從哪里來?》、《文化自信與民族審美》、《服裝美學(xué)》、《建筑美學(xué)》、《文化自信與中國精神》、《氣場與能量》、《中華藝術(shù)精神》、《中國企業(yè)家的人文追求》、《當(dāng)代中國智慧》、《孫子兵法與中國智慧》等藝術(shù)講座與主要課程。


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